Події, між якими минало більше часу, запам’яталися краще за ті, що повторювалися з короткими проміжками між ними. На це вказало дослідження на мишах, у яких розділені в часі події викликали вироблення більшої кількості дофаміну, потрібного для закріплення спогадів. Такі результати ставлять під сумнів традиційну модель асоціативного навчання, у якій саме кількість повторів впливає на запам’ятовування. Дослідження опублікували в журналі Nature Neuroscience.
Розділені в часі події запам’яталися краще за часто повторювані. GIPHY
Як час між подіями впливав на їх запам’ятовування?
Науковці вивчали процес асоціативного навчання, коли мозок пов’язує одну подію з іншою, а у випадку тварин — подію з винагородою. Для цього дослідники вмикали мишам звуковий сигнал, після якого давали винагороду у вигляді цукрового сиропу. В одному випадку між повторами минала хвилина, тоді як в іншому — 10 хвилин. Обидві групи тренувалися по годині на день, тож у першій групі миші виконували близько 50 повторів завдання, враховуючи затримку між звуком і винагородою, а у другій — лише десять повторів.
Попри те, що друга група мишей тренувалася менше, у них після меншої кількості повторів проявлялося облизування в очікуванні винагороди. Те, що в їхньому мозку сформувався зв’язок між звуковим сигналом і цукровим сиропом, підтвердило й вироблення дофаміну, задіяного у системі винагород мозку. Також дослідники з’ясували, що мозок, імовірно, краще запам’ятовує події, пов’язані з винагородою. На це вказав експеримент, у якому мишам з інтервалом у хвилину вмикали звуковий сигнал, але нагороду давали лише у 10 відсотках випадків. Тварини все одно відповідали облизуванням і сплеском дофаміну на звук, що свідчить про те, що в них закріпилися спогади про винагороду, попри те, що спогадів без неї було більше.
Що ще впливає на якість навчання
⚡️ Для подолання нерівностей у вивченні математики науковці запропонували використовувати електричну стимуляцію ділянок мозку, залучених у її вивченні.
😴 Для кращого збереження спогадів виявилося важливим також нормально спати, адже уві сні мозок підготував нейрони до запису нових спогадів.
📖 Асоціативне навчання в людей є основою навчання й моделей штучного інтелекту — про те, як ШІ вивчає світ очима дитини, читайте у нашому матеріалі.
